蓉欣的部落格

認識我的人都知道
我很怕兩棲類及爬蟲類動物

熟識我的人都知道
我害怕的程度已到達看圖片都受不了的地步

猶記得小時候
家裡有一套科學圖書
其中一本的封面正是「美麗」的台北樹蛙

我那天真無邪到十分可惡的弟弟
只要我們姊弟失和的同時
就拿出這一本書嚇我

終於，我爸在我們日復一日的爭吵下
忍無可忍的把那本書的封面撕掉了～～

至於我為何不自己撕掉封面就好？

第一、在那個時代，小孩子撕書的下場，是十分十分悽慘的！
第二、我承認，我根本怕到連碰都不敢碰那本書

到了國中時期
我的勇氣已經增加
我敢在遠距離的情況下看這類動物的圖片

直到我拿到國三的生物課本那一天
我崩潰了！！！！

為什麼？
幾乎整本課本都在介紹兩棲類及爬蟲類？
為什麼？
封面一點跡象都沒有，害我一時不察就直接翻開課本！！

就在我百般怨恨國立編譯館的同時
我還是得自立自強

我拿出膠水跟白紙
瞇著眼睛，小心翼翼的以手指輕輕捏開課本
看到可疑的照片就以最快的速度將白紙黏上去

這件事的難度很高
因為我是一個好學的好學生，絕對不能放棄學習
只能把照片貼住，文字部分一定要保留
也就是說，連圖說的部分也不能貼到

此時，如同童年時期一樣
一定會出現一些天真無邪到十分可惡的同學
趁著我去抬便當的時候，拿走我的課本
很好心的把上面的白紙通通撕掉

剛剛強調過，我是一個好學的學生
而且是一個面臨強大聯考壓力的好學生
當然會利用吃飯時間K書～～～～
後面的故事，我想也不需要多說了～～

光陰似箭、歲月如梭，好學的學生變成老師
我的勇氣當然也大大增加

我已經敢近距離看圖片
但對於實體的恐懼感還是沒有降低

再怎麼逃避，總是會遇到
我當了自然老師
當我拿到教學指引的那一天，我的腦筋一片空白

為什麼？台北樹蛙你就是不肯放過我！？！？

這時候的我
打開電腦，製作表格，加上學生名單後列印出來
很鎮定的將這份表格貼到封面上
名正言順的將封面當作打平時上課表現的成績欄

上課的時候怎麼辦？
這時候我只能說，我上得很辛苦
勇敢得面對課本的圖片
勇敢得面對教材的掛圖
勇敢得面對影片的台北樹蛙
（投影到螢幕上的青蛙真是天殺的大隻，而且我還得站在旁邊！）

我以為我快要安然度過這一個單元時

有個學生很興奮的說：「老師，我有養青蛙跟烏龜，我下次拿來給老師看！」
我強擠出笑臉告訴他：「小動物的生命很脆弱，不要帶到學校來喔！」

默默的
在我的小小世界中
我已經盡我所能的戰勝兩棲類與爬蟲類了！

走進水族館時，我會很小心的確定旁邊游來游去的是魚類而不是兩棲、爬蟲類
走到山林小徑時，我絕對不穿拖鞋或涼鞋，也不會一腳踏進草叢
翻開科學圖書時，我總是小心翼翼的翻開下一頁
到菜市場買菜時，我不會隨便亂摸魚攤上的海鮮（剝皮的田雞是個大地雷）

雖然，我真的吃過酥炸田雞（但請相信，絕對不是我點的菜）
但是，當我看到我媽水煮的整隻沒剝皮青蛙在桌上時，我那天堅持不肯進飯廳

然而
老天爺總是會讓我們的生活充滿許多驚喜
老天爺並不喜歡我們以逃避的方式面對挑戰

所以
我與兩棲、爬蟲類的戰爭
悲壯且慘烈的展開了～～～～

也就是說
以上落落長的兩棲、爬蟲類心酸史
只是前言而已

真正的戰爭
下一篇文章才開始

ps.我知道這篇文章很拖戲，但是比起真情滿天下，我還算小兒科啦！